日豪ジュニアプロジェクト
2011年3月の東日本大震災で被災した中学生をオーストラリアに招待し，日本の復興の役に立てていくプロジェクト
2011年3月の東日本大震災で被災した中学生をオーストラリアに招待し，日本の復興の役に立てていくプロジェクト
今回、私は「被災地の中学生をメルボルンに招待するプロジェクト」と言うことで釜石から男子４人の生徒と陸前高田市から女子２人が招かれ、メルボルンにホームステイすることが出来ました。 メルボルンに到着した翌日から、メルボルンの中等部のスクールに通学しました。スクールでは、初めて会う私に対して生徒のみんなは挨拶してくれたり、積極的に話しかけてくれたりしたので、びっくりすると共にとても嬉しい気持ちになりました。
なぜびっくりしたかと言うと、日本では外国人が来ても最初は遠巻きに見ているだけだったり、馴染むのに時間がかかる場合が多いからです。
でもオーストラリアの人達は積極的に話しかけてくれたので、初めて外国に来て少し不安に感じていた私にとってはとても嬉しかったことでした。
スクールでの授業では、最初に陸前高田市の紹介と現在の復興状況を写真などを使い、英語でスピーチしました。その後に日本の伝統を伝えるため私達はソーラン節を踊りました。ソーラン節はメルボルンの生徒も一緒に踊りました。
小・中・高の各スクールに行き、「私の大切な物」と言う題材で自分の作文も発表しました。私はその作文で震災後特に感じていた「命の大切さや家族の大切さ」について英語でスピーチしました。その時メルボルンの生徒たちの大切なものについても聞く事も出来ました。 メルボルンのスクールでは「リセス」と言うお茶の時間があり２０分ほどの休み時間がありました。その時間には、持参したお菓子を食べたりおしゃべりしたり出来るので日本には無い文化だなと感じました。オーストラリア人にとってリセスの時間は、友達との交流を深めるその時間を大切にしており、良い文化だなと思いました。
ホームステイ先の家族はみんな優しい人達でした。英語があまり話せない私の話を一生懸命に聞いてくれたり、「今日はいい１日でしたか？」といつも気に かけてくれました。 ホストファミリーはみんな優しくて温かい人達ばかりだったので、２週間楽しく過ごせて感謝しています。 オーストラリアの人達は一緒にいると笑顔になるような優しい人ばかりで、本当に心が温かくなりました。
私が今回メルボルンに行って学んだ事には、物事に積極的に取り組むことの大切さや人と接する時の思いやりの心はどんな場所でも大切だということです。この経験を、これからの生活に生かしていきたいと思います。
今回メルボルンに招待してくれたプロジェクトの様々な方達に感謝します。貴重な体験をありがとうございました。
Through “the Project of inviting junior high school students from affected areas of the Japanese earthquake to Melbourne”, four boys from Kamaishi and two girls from Rikuzen Takada city were invited, and we were able to experience homestay in Melbourne.
On the second day, we started to commute to the high school in Melbourne. At school, all students said hello to me even though they saw me fro the first time and talked to me proactively. I was surprised, but at the same time I was happy. The reason I was surprised is that students initially usually look at foreign students from a distance in Japan and it takes a long time to get used to them. However, Australian students talked to us without hesitation. This made me so happy, because I was a bit anxious as this was my first visit overseas.
In the first class, we had to deliver a speech in English regards my home town, Rikuzen Takada City and the current situation of revitalization of the city using photos and so on. After that in order to show our traditions, we presented a “ Soranbushi” dance and then students joined in our dance.
We had opportunities to visit a primary school and a high school, and read my essay titled “my precious things”. Moreover, I was able to deliver a speech in English about “the importance of life and family”. This is something I particularly have learned after I experienced the earthquake. At the same time, I was able to listen to what is important for students in Melbourne.
I found that there is a recess in which you can have a twenty-minute break at school in Melbourne. During recess we could eat a snack and have a chat. We do not have recess in Japan. I thought it is a good cultural difference as students are utilizing recess time to strengthen their friendships.
All the members of my host family were generous. They tried to understand what I was saying even though my English is not great and constantly showed their concern and asked me “how was you day?” everyday. I had great two weeks as my host family was kind and warm. I would like to express my sincere thanks to the family.
All Australians are compassionated people and make me smile. I deeply felt their kindness. What I have learnt from this trip is that it is important to tackle anything with vigor and to have tolerance to the others in any situations. I am looking forward to making use of this experience in the future.
Finally I would like to express my deep appreciation to the people who involved in this project and invited us to Melbourne. Thank you very much for giving us an opportunity to have a wonderful experience.